Unterschiedlichste Aufgabenarten bieten den Kindern die
Möglichkeit, den Buchstaben auf vielfältige Weise
zu untersuchen.
Damit die Schülerinnen und Schüler
das erklärte Ziel, die richtige Schreibweise des Buchstabens, sicher erreichen,
wurden ihnen die notwendigen Schritte dorthin
ganz übersichtlich und
leicht nachvollziehbar an der Tafel vorgezeichnet. Angefangen
mit einem großen großen P und einem großen kleinen p, die an der Tafel
nachgezogen wurden bis hin zu
Stationen, an denen die Buchstaben in den Sand gemalt, an Fäden gezogen,
ausgeschnitten, gepuzzelt oder mit Pfeifenputzer geformt wurden, konnte so
jeder die beste Art und Weise für sich selbst finden, die Schreibweise des
neu erlernten Buchstabens zu memorieren.
Bis das "P" passt.
Der Buchstabe P p in der Klasse 1a
